А1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
? 1) под..конник, л..сток
? 2) прил..жение, к..рова
? 3) ст..дион, приб..жать
? 4) прот..реть, к..рзина
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
? 1) расч..ска, ш..колад
? 2) ..жечь, ра. вернуть
? 3) об..яснение, зав..южить
? 4) милиц..я, бл..стательный
А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
? 1) прав..льный, на дальн..м берегу
? 2) ф..олетовый, гард..роб
? 3) ветер разве..т, трава стел..тся
? 4) флаг Росси. отп..реть дверь
А5. В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ?
? 1) На улице холодно, оденься потеплее.
? 2) Помоги одеть сестрёнку, пожалуйста.
? 3) На урок физкультуры я одеваю футболку и шорты.
? 4) Суок одели так же, как куклу наследника Тутти.
А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
? 1) Мобильный телефон, конечно, очень важное изобретение.
? 2) Спи моя радость, усни!
? 3) В пятом классе мы изучали некоторые части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол.
? 4) Геракл изменил русла рек и направил их через конюшни.
Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.
(1)Геракл — любимый герой древних греков. (2)Его деяниям посвящён популярный цикл мифов. (3)Геракл наделён доблестью, храбростью, находчивостью, смекалкой. (4)Эти качества помогли герою совершить двенадцать славных подвигов.
В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.
В2. Напишите, какими членами предложения являются однородные члены в предложении (3).
В3. Выпишите из текста глагол (глаголы) I спряжения.
С1. Напишите, что вы знаете о подвигах Геракла (на примере одного подвига).
Конец 1 четверти Вариант 2
А1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
? 1) отп..рать, прив..кзальный
? 3) выр..стить, г..мнаст
? 4) нас..ление, ч..рнила
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
? 2) ра..цвести, и..чезнуть
? 3) защищат..ся, пред..явить
А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
? 1) в прежн..м режиме, трен..р
? 2) б..лкон, к..мпьютер
? 3) спряч..мся, каб..нет
? 4) две порци. разд..рать
А5. В каком предложении вместо слова ОПЛАТИТЬ нужно употребить слово ЗАПЛАТИТЬ?
? 1) Билеты на поезд мы заказали заранее и уже оплатили.
? 2) Сейчас оплатить счета за коммунальные услуги можно не выходя из дому.
? 3) Пассажиры, оплатите за проезд!
? 4) Когда оплатишь покупки, сложи всё в большой пакет.
А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
? 1) Шторм прекратился и вскоре море опять стало спокойным.
? 2) Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!
? 3) Мы бродили весной по лесу и наблюдали жизнь разных птиц: дятлов, сов, соек.
? 4) Я, признаться, редко слыхивал подобный голос.
Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.
(1)Мифы — произведения, которые созданы фантазией народа. (2)В них передаются представления древних о явлениях природы, о богах, о легендарных героях. (3)Своя мифология есть у каждого народа. (4)Из мифов мы узнаем, как жили наши далёкие предки, во что верили, как объясняли и понимали мир.
В1. Напишите часть речи, которой выражено сказуемое в предложении (1).
В2. Из предложения (2) выпишите имя прилагательное, выступающее в роли имени существительного.
В3. Из предложения (4) выпишите предлоги.